关键期也称敏感期，是指儿童在某个年龄阶段，对某种刺激最敏感，所取得的效果也就最好。心理学家曾用小动物进行实验，如小鸭子在孵出之后，最先看到的是人，而不是鸭妈妈，以后这些小鸭子就不认母鸭，只愿意跟在人的后边跑来跑去。心理学家把这种现象，叫作印刻现象。将印刻现象引用在婴儿“认生”现象上，也和小鸭子的实验相类似。所以，心理学家把这种“印刻现象”应用于儿童早期教育中，从而提出幼儿心理发展中也存在“关键期”。经过多年的实践，专家总结出幼儿从2~5岁是、口头语言发展的：“关键期”，2~4岁是认识能力发展的最佳期。整个幼儿时期是智力发展的最迅速时期，0~6岁是智能发展的最佳期，5~6岁词汇量大量增加，5至5岁半为掌握数概念的“关键期”。在幼儿早期教育中，掌握其发展规律，适时地加强教育和训练，将可能取得最佳效果。重要的是，如果在某种能力发展的最佳期间剥夺了某种刺激，可能难以弥补甚至不能获得某种能力。所以家长了解这些关键期，对于子女教育是很重要的。
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